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Suchi Rudra è uno scrittore il cui lavoro è apparso sul New York Times, BBC e Vice, tra le altre pubblicazioni.
Mentre la classica biblioteca scolastica ha sempre accolto gli studenti per rilassarsi con un libro, fare un po’ di ricerca o trovare tempo per studiare senza distrazioni, questo spazio tranquillo si sta trasformando in un luogo di ritrovo creativo per l’intera scuola. Le biblioteche scolastiche di oggi stanno introducendo nuove tecnologie, design flessibile e mobili bibliotecari adattivi. In tutto il Paese, i bibliotecari stanno riconoscendo e abbracciando la necessità di una biblioteca moderna che prepari gli studenti per un mondo digitale connesso.
Kristina A. Holzweiss, bibliotecaria scolastica certificata e specialista nell'arricchimento delle tecnologie educative presso il Syosset Central School District di New York, vede i bibliotecari come leader nelle loro scuole e chiama la biblioteca "il grande equalizzatore".
"Dobbiamo trovare un equilibrio: abbiamo bisogno che gli studenti imparino dai libri ma anche dalle nuove tecnologie, come l'intelligenza artificiale", afferma Holzweiss. "Hanno bisogno di sapere come navigare in questo mondo digitale."
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Il nuovo spazio bibliotecario della Wasilla High School di Wasilla, in Alaska, non sarà del tutto pronto prima dell'autunno dell'anno scolastico 2023-2024. Tuttavia, gli aggiornamenti tecnologici apportati lo scorso anno scolastico hanno già avuto un forte impatto sugli studenti, ha affermato Laura Anderson, bibliotecaria e specialista dei media della scuola. La richiesta di utilizzare le cinque stampanti 3D è stata travolgente, poiché gli studenti competono per stampare oggetti per classi e club. Anche il taglierino per vinile, la pressa per magliette e il nuovo incisore laser sono molto popolari.
Dopo quattro decenni senza alcun aggiornamento, la biblioteca della Wasilla High è stata finalmente modificata per "adattarsi alle esigenze dello studente moderno", afferma Anderson.
La libreria aggiornata sarà suddivisa in tre sezioni distinte:
Alternative moderne e funzionali ai vecchi tavoli e sedie includono scrivanie che consentono agli studenti di sedersi o stare in piedi. Tutti i nuovi mobili della biblioteca sono dotati di ruote per adattarsi rapidamente alle esigenze di studenti e insegnanti.
"Prima di questa trasformazione, la popolazione di studenti che utilizzava questo spazio era limitata. La biblioteca ora è più uno spazio comunitario in cui gli studenti vengono a collaborare e a lavorare su progetti. Anche gli insegnanti utilizzano lo spazio per lavorare su progetti. La biblioteca ora è pieno di studenti ed è diventato il fulcro della scuola", afferma Anderson.
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In termini di layout, Holzweiss ha notato che, come reazione all’isolamento e al distanziamento della pandemia, gli ammodernamenti delle biblioteche scolastiche spesso si concentrano sulla creazione di spazi caldi e accoglienti. Gli studenti possono utilizzare questi spazi come rifugio dalla giornata e anche per connettersi tra loro. I nuovi mobili della biblioteca riflettono questo, introducendo mobili comodi e collaborativi, come sedie e tavoli con divisori che consentono agli studenti di lavorare da soli, in coppia o in piccoli gruppi, ma che possono anche essere spostati facilmente per creare piccoli pod.
Anche gli spazi multimediali e di produzione sono apprezzati quando si tratta di aggiornare la biblioteca. Aule di podcasting, aule con schermo verde e studi di produzione di notizie in cui gli studenti possono lavorare insieme si stanno presentando mentre le scuole effettuano ristrutturazioni. Tuttavia, Holzweiss aggiunge che queste nuove funzionalità non sono sempre ospitate in stanze della biblioteca separate a causa dei limiti di spazio.
Laura Anderson Bibliotecaria e specialista in media, Wasilla High School
La flessibilità è una considerazione chiave nella progettazione moderna delle biblioteche. Richard Pense, coordinatore degli approvvigionamenti e delle risorse per il distretto scolastico indipendente di Royse City in Texas, ha lavorato in precedenza come preside della nuova Bobby Summers Middle School del distretto, dove la biblioteca è stata intenzionalmente progettata per includere spazi di apprendimento flessibili.
L'obiettivo era quello di costruire un luogo che fosse "d'ispirazione, promuovesse la collaborazione e fosse accessibile per l'integrazione e il supporto tecnologico degli studenti", ha affermato Pense. "Ai nostri occhi, la biblioteca doveva essere il fulcro principale dell'apprendimento nella parte anteriore dell'edificio, con grandi finestre di vetro, carrelli porta-libri mobili e morbide sedute che potevano essere disposte per soddisfare le esigenze di studenti e insegnanti, invece di essere riempita di muri e scaffali di libri che di solito torreggiano su questi spazi."